REFLEXIÓN FINAL

¿QUÉ HE APRENDIDO DURANTE ESTE CURSO?

 Durante este curso he aprendido infinidad de cosas referentes a la utilización de nuevas tecnologías en el aula, sus diferentes usos y su correcto aprovechamiento para la tarea docente que estamos a punto de realizar.

 No son válidos todos formatos para todos los usuarios.

¿HE COMETIDO ALGÚN ERROR DURANTE ESTE CURSO?

 Mi principal error durante este curso ha sido no poder llevar al día las asignaturas ni los trabajos individuales, le he dado preferencia a los grupales, ya que lo que yo hiciera influiría en la nota de mis compañeros.

 Creo que si estás realizando un blog tienes que llevarlo actualizado semanalmente, y no hacerlo todo la última semana de curso. 

 Quizás ha sido porque he querido abarcar mucho durante el curso y por eso no he podido dar todo lo que se que puedo dar. Para los próximos cursos intentaré centrarme más en los estudios para que no me pille el toro al final de curso.

¿ME SIRVE LO QUE  HE APRENDIDO DURANTE EL CURSO?

todo lo que he aprendido me servirá seguro, lo que he hecho bien y lo que he hecho mal para no repetirlo. Me gustaría saber utilizar la mayor parte de estas herramientas durante mi docencia, y no me gustaría acomodarme en la monotonía con el paso de los años.

Esto no es un adiós, es un hasta luego... porque ahora me voy de veraneo...

DiiGO (Comparte enlaces e información)

Diigo es un sistema de gestión de información personal basado en el concepto nube, que incluye marcadores web, bloc de notas post-it, archivo de imágenes y documentos, así como selección de textos destacados.

 Permite la creación de grupos (públicos o privados) para compartir enlaces favoritos.Diigo ha desarrollado aplicaciones para dispositivos móviles como Android, iPad y iPhone. 

 También se puede instalar como barra de herramientas en navegadores tales como Internet Explorer, Chrome, Firefox, Safari y Ópera.

 El navegador Diigo para iPad, conocido como iChromy en su lanzamiento en mayo de 2011, dispone de navegación con pestañas y barra de direcciones Omnibox que fusiona la barra de direcciones tradicional de los navegadores con la barra de búsqueda.

 Es como la barra de marcadores que todos tenemos en nuestros navegadores, pero tiene la particularidad de que en lugar de quedarte solamente para ti todos esos marcadores, los puedes compartir con el resto de mundo, haciendo más fácil y cómoda la búsqueda de información para todos los usuarios de este sistema.

 En mi opinión, es una aplicación muy útil. yo suelo guardar mucha información en mi barra de marcadores y creo que le podría servir de ayuda a las personas que le interese lo mismo que a mí.

LOS ARREPENTIDOS DE FACEBOOK

Esta entrada va dirigida a todos esos usuarios de facebook que después de estar en esa red social subiendo fotos vergonzosas, muy íntimas, comentando todo lo que hacen durante el día aunque no sea importante... esos que te avisan que están desayunando, acaban de coger el bus, les ha salido un grano... esos que salen de fiesta y suben todas las fotos que echaron por la noche, los que tienen de perfil una foto "cuarto de baño" poniendo caritas...

Para todos esos, dejo un vídeo muy gracioso subido por LUZUVLOGS.

Espero que os guste.

Un consejo, suscribíos a su blog o...

MI IDENTIDAD DIGITAL

En clase hemos estado viendo la imagen que mostramos de nosotros mismos en las redes sociales que frecuentamos, y la imagen que llega al resto de usuarios.

Por un lado nosotros creemos que lo que publicamos solo lo ven nuestros amigos, pero estamos muy equivocados, ya que al pertenecer a estas redes sociales permitimos que nuestras imágenes y pensamientos escritos de un modo más o menos íntimo, sean publicadas, comentadas, vistas y juzgadas por nuestros propios amigos, sus amigos  y los amigos de estos.

Peor no termina ahí el problema, cuando vamos a buscar trabajo, también puede ser que el departamento de  recursos humanos de esa empresa haya echado un vistazo a tus perfiles para saber algo más de ti en tu vida privada.

Pensando en mi identidad digital, creo que ofrezco una imagen sana, de persona interesada en sus amigos y las inquietudes de estos, estudiante comprometido con la enseñanza pública, deportista y muy familiar. Si en alguna foto salgo con los amigos de fiesta, es en plan divertido y nunca ridículo.

Desde que empecé a estudiar en la universidad he tenido que hacerme perfiles de tuiter, google+, youtube, además de crear este blog... pero esto me ha ayudado a estar más actualizado e informado sobre los temas que me interesan.

FLIPPED CLASSROOM

Aquí está el PowToon que hemos hecho para explicar de que va el concepto de Flipped Classroom.
Esta tarea la he hecho con la ayuda de María López Antomás http://mariaulea.blogspot.com.es/  y Mercedes Teruel Molera http://mercedesteruel.blogspot.com.es/ .
Espero que os guste y lo podáis utilizar en vuestras aulas.

REDES SOCIALES EN EL AULA 3.0

Estuvimos en clase hablando sobre la utilización de las redes sociales en el aula, sus usos más frecuentes, sus ventajas y posibilidades para una mayor dinamización e interacción con los alumnos, y sobre todo como una manera de llegar a ellos a través de su punto de encuentro en la actualidad.

Ya que las redes sociales están viviendo su etapa dorada en las relaciones personales entre los jóvenes, y no tan jóvenes, es urgente que la educación llegue a ellos también a través de este tipo de redes sociales. Esto les ayudará de alguna manera a saber clasificar lo importante de lo innecesario, e incluso de concebir  la educación como algo actual y dinámico.

En este vídeo se aclaran muchos de los usos que pueden tener en las aulas, además de puntualizar sobre los aspectos en los que los docentes deberían mejorar para hacer un buen uso de estas un las aulas.

TECNOLOGÍAS EMERGENTES, ¿PEDAGOGÍAS EMERGENTES?

Aquí está el Prezi sobre las Pedagogías Emergentes. Basado en Aldeatrón. Espero que os guste.

METÁFORAS DE INTERNET

En clase hemos estado viendo cuatro metáforas para tener más claro el el uso que le damos a Internet en las aulas, además del uso comercial que le dan las empresas, o el de entretenimiento que se le suele dar a diario.

 Las cuatro metáforas de Internet son:

Internet como BIBLIOTECA: Con esto queremos decir que utilizamos Internet como una biblioteca gigante, de la cual nos podemos descargar, leer o consultar sobre todo tipo áreas o conocimientos.

Internet como IMPRENTA: También lo utilizamos como imprenta para realizar, compartir, informar a otras personas cosas de nuestra propia elaboración, con esto contribuimos a la mejora de esa biblioteca gigante que podemos consultar.

Internet como STORY TELLING: Es cuando nosotros contamos historias o acontecimientos en diferentes formatos como blogs, páginas web etc...

Internet como CANAL DE COMUNICACIÓN: Lo utilizamos para mantenernos comunicarnos entre nosotros, mantener relaciones personales. Esto ha ido sustituyendo poco a poco las relaciones personales de contacto, pero a la vez, nos mantiene comunicados con más gente a la que antes no seguíamos.

Hay de dos tipos;

Sincrónicas, que necesitan que los usuarios estén conectados al mismo tiempo durante la conversación.

Asincrónicas, no es necesaria la conexión simultanea para estar en comunicación.

REFLEXIÓN SEMANAL

 Esta semana hemos estado trabajando con dos nuevas herramientas que nos podrán ser muy útiles en un futuro.

 La primera en descubrir fue Dipity,  http://www.dipity.com/, con esta herramienta podemos hacer lineas temporales de una forma más eficaz, gráfica e interesante, por lo tanto, conseguiremos que nuestros alumnos estén más motivados a la  hora de trabajar con esta clase de trabajos.

 Como ejemplo de ejercicio Isa nos puso en clase un vídeo sobre la historia de Internet, y nosotros teníamos que realizar una linea temporal hablando sobre esto.

 La tarea la hemos hecho en grupo, que es una de las mejores maneras de trabajar, y así aunamos esfuerzos y logros.

 Para la segunda tarea, hemos visto en clase las diferencias entre la Web 1.0 y la Web 2.0, e Isa nos ha mandado crear un póster con el programa Glogster, http://www.glogster.com/, explicando las diferencias.

 Este programa ayuda a crear póster de una manera más atractiva de lo que hacíamos antes con otras herramientas para presentaciones visuales. La diferencia es que en este póster podemos incluir fotos, vídeos, música y otros elementos muy divertidos que son fáciles de ver con solo echar un vistazo.

Para mi futuro como maestro de primaria, espero poder aplicar todas estas herramientas en mis clases y para ello tendré que tener la mente abierta a la TIC's.

WEB 1.0 vs WEB 2.0

Aquí tenéis el poster terminado.
Espero que os sea de ayuda y os aclare la diferencia del concepto WEB 1.0, WEB 2.0, además de sus ventajas y posibilidades.

HISTORIA DE INTERNET

Hola a tod@s.
Aquí os dejo el timeline sobre internet. Espero que os guste y os sea de utilidad.
Gracias a mis compañeros por su trabajo.

Historia de Internet on Dipity.